domingo, 13 de septiembre de 2009

Universidad - Plataforma 2009

Construir una universidad publica, gratuita, critica

Crisis presupuestaria y privatización de la Universidad Hablar de crisis presupuestaria significa hablar de la desidia y la complicidad entre las autoridades universitarias y el gobierno nacional. La autonomía universitaria, en el marco de un presupuesto insuficiente para el mantenimiento de las funciones mínimas de la universidad, se ve arrasada por permanentes intervenciones de organismos externos y la financiación privada..
Pedagogía Queremos criticar y transformar la forma y el contenido del proceso educativo en nuestra Facultad. ¿Por qué no podemos imaginar otro tipo de pedagogía, otra forma de concebir una clase? No queremos transmisión de saberes de un saber todopoderoso a un alumno ignorante. Queremos construir el conocimiento juntos, construir una pedagogía que permita que una clase sea un encuentro de sujetos y no de objetos, donde se estimule el diálogo, la participación, la politización y la crítica de los contenidos que estudiamos.
Fragmentación Queremos generar una política para la facultad, para recuperar la visión de las Ciencias Sociales como una totalidad, dejando de correr estas carreras inconexas que fragmentan el conocimiento..


Democratización
Consideramos al órgano de gobierno de la Facultad una trinchera más desde la cual dar la disputa por una educación pública sin restricciones. Pero la intervención en este ámbito debe ir acompañada de la necesidad de luchar por la democratización de la universidad –democratización de los órganos de cogobierno que lleve a una democratización del conocimiento en sentido amplio-. Así, levantamos las banderas de la Reforma Universitaria y de la lucha por la Democratización con tres reivindicaciones: Claustro Único Docente, es decir que todos los ayudantes y ad-honorem, reales docentes. que actualmente están representados en el claustro de graduados participen y voten como docentes; Aumento de la representación estudiantil, en tanto como actor mayoritario de la Universidad no puede seguir estando tan extremamente sub-rrepresentado; y Voz y voto para los trabajadores no docentes, actualmente carentes de representación en el gobierno de la universidad.

Asamblea universitaria y Consejo Superior

El actual Rector de la Universidad, Rubén Hallú, fue elegido a espaldas de los estudiantes. La forma en que asumió simboliza muy bien esta situación: una sesión de la Asamblea Universitaria en el Congreso Nacional vallado, mientras afuera los estudiantes éramos reprimidos por la Policía Federal. En ese marco denunciamos el carácter antidemocrático de la Asamblea Universitaria y sus reiterados ataques a una universidad autónoma, pública y gratuita.
En ese mismo sentido se maneja el actual Consejo Superior de la UBA, en la línea del sector dominante, compuesto por Franja Morada y algunos sectores del peronismo como La UES y Hallú. Al interior de la Universidad, estos espacios tienen la mayor responsabilidad sobre la actual situación.
Es nuestra oportunidad, como movimiento estudiantil de Sociales, de empezar a cambiar el rumbo, no sólo en el gobierno de nuestra facultad, sino en el gobierno de toda la UBA.

CONSEJO DIRECTIVO - Plataforma 2009

Entendemos como urgente y necesaria la recuperación de los Consejeros directivos para el Movimiento Estudiantil. Urgente, porque debemos rescatar a la Universidad y a la Facultad del letargo en el que se encuentran, sumisas y en silencio ante la continuidad de las políticas neoliberales.
Necesaria, porque entendemos que en el movimiento estudiantil está el germen de otra universidad, de un espacio de producción de un conocimiento alternativo al existente, de un espacio que se vincule profundamente con el campo popular.
Es en esta perspectiva que entendemos que los consejeros deben expresar y potenciar las propuestas, ideas e iniciativas del movimiento estudiantil, a partir de la participación que debe fomentar el Centro de Estudiantes.

El Consejo directivo :Ayer y hoy
Creemos que los y las estudiantes tenemos que tomar la voz en el Consejo para denunciar la opresiva situación en la que cursamos, estudiamos, producimos y aprendemos, pero con la perspectiva de ir más allá de la denuncia, con el objetivo de lograr con la movilización otra forma de gobierno universitario.
Ante un Consejo Directivo antidemocrático –por su composición y su forma de elección-, los Consejeros tienen un lugar fundamental: ser los potenciadores, las voces, los transmisores de las iniciativas, propuestas y demandas que surgen desde abajo, desde el movimiento estudiantil organizado en el Centro de Estudiantes. Actualmente contamos con una pseudo representación estudiantil que responde a intereses contrarios a los de los estudiantes. Debemos terminar con la costumbre de que el máximo órgano de la Facultad realice sus sesiones burocráticas dándole la espalda a las necesidades de estudiantes, docentes y no-docentes.
Los integrantes del actual Consejo Directivo no tienen nada que ofrecer más que lo ya sabido. Los últimos cuatro años de gestión del decano Federico Schuster con apoyo activo de la UES mostraron cómo la administración de la miseria es la otra cara de la política sistemática de desmovilización. Cuando el año pasado el movimiento estudiantil salió a pelear por el edificio único y por mejores condiciones de cursada, Schuster cuestionó la lucha. O este año, cuando desde el Centro de Estudiantes llamamos a continuar la lucha y a defender el comedor universitario, la UES presentó un proyecto en el Consejo Directivo para eliminar el espacio físico del comedor. Muestras de que el acostumbramiento a la miseria de la universidad pública implica necesariamente intentos de boicot activo a la movilización estudiantil. Ese fue el lugar que ocupó La UES en relación a todos los reclamos estudiantiles: por el edificio, por el comedor estudiantil, por subsidios estatales para las becas, por el repudio a la aprobación de la “donación” de la minera La Alumbrera. Siempre una línea coherente… en la vereda de enfrente. Incluso cuando se votaba contra la intervención policial en Sociales, se levantaron de la sesión.
¿Por qué los Consejeros de La UES y la actual gestión de Schuster le dan la espalda al problema edilicio? ¿Por qué en vez de denunciar las opresivas condiciones presupuestarias, se convierten en administradores de la miseria? ¿Por qué el consejo no denuncia la precarización de la Universidad que promueve el gobierno Nacional, permitiendo miles de docentes sin sueldo, condiciones edilicias desastrosas, falta de presupuesto, etc?

Nuestra propuesta
Lo mínimo que los estudiantes de Sociales podemos pretender de nuestros representes en el Consejo Directivo es que se encuentren del lado de la educación pública y gratuita, y no de la mercantilización y la desigualdad; ni del lado de Hallú, la policía y el aparato del PJ. Pero si nos organizamos, si logramos fortalecer nuestra organización gremial, si logramos ir ampliando las instancias de participación, la tarea que tengamos por delante para el consejo irá mucho más allá de aquella pretensión de mínima. Si recuperamos los consejeros para los estudiantes podremos pasar de la defensiva a la potenciación de las iniciativas que tengamos en todas nuestras instancias de organización y participación.
En este sentido, no esquivamos el desafío. Queremos consejeros que trabajen en conjunto con los estudiantes para buscar soluciones a la crisis edilicia, para defender la cada vez más recortada autonomía universitaria, para enfrentar colectivamente los intentos de mercantilizar el conocimiento.
Que nuestros consejeros lleven la política al órgano máximo de la Facultad, que discutan y organicen jornadas de discusión sobre los problemas de la Universidad, y también de nuestra sociedad, denunciando no sólo a los responsables, sino también a las tecnologías y herramientas que usa el poder para destruir la educación. Queremos consejeros que estén comprometidos con pelear por una Universidad que se reconozca adentro del Campo Popular, que aporte soluciones alternativas a los problemas de nuestro pueblo, que no sea indiferente a la pobreza, la miseria, el desempleo, la criminalización de los oprimidos.

//Desde el Centro de Estudiantes, hemos llevado al Consejo Directivo muchas de nuestras demandas, en un intento por llevar al órgano máximo de gobierno nuestras reivindicaciones. Así, nos hicimos presentes para reclamar subsidios y becas para poder mantener los precios de apuntes y comida, logramos que se elaborara una declaración en contra de la intervención policial en la Facultad, canalizamos las iniciativas de los y las estudiantes para conseguir fechas de finales en agosto ante la suspensión de las mesas de julio, y logramos que el Consejo rechazara los fondos contaminados de la Alumbrera. Estas y otras iniciativas que no tienen espacio en el consejo, podrían fortalecerse de ser llevadas por consejeros estudiantiles que representen realmente a los estudiantes.//

Articulación con el movimiento estudiantil
Actualmente, la mayoría de los estudiantes desconoce la forma de funcionamiento del Consejo, lo que allí se trata y la incidencia que tiene este órgano en la cotidianeidad de los y las estudiantes. Un paso muy importante es abrir nuevos espacios de comunicación para no escindir el consejo del conjunto de los estudiantes. En este sentido vemos necesario diferenciarnos profundamente de la agrupación La UES que tuvo los consejeros durante 4 años. No pensamos que el estudiante sea una “base” del consejero. Por el contrario concebimos que el consejero debe ser un delegado vinculado con los estudiantes. Para ello proponemos la creación de espacios abiertos y democráticos desde donde se piense la política para el Consejo. Queremos que los consejeros expresen la vida del Centro de Estudiantes en el gobierno de la Facultad, que lleven allí la política para empezar a discutir nuestros problemas reales, pensar soluciones y demandar a los responsables.

Proponemos llevar al Consejo directivo todas las reivindicaciones en defensa de la educación pública y gratuita sin restricciones.
Tanto gremiales como académicas: materias de verano, oferta de todas las materias en ambos turnos, vinculación con otros actores sociales (la mal llamada extensión universitaria), luchar por subsidios y becas para evitar la deserción por los costos impagables de la educación supuestamente gratuita.

DE LO GREMIAL A LO POLITICO. UN CENTRO QUE EXISTE, QUE DISPUTA Y QUE VENCE - Plataforma 2009

Durante estos 8 meses hemos mantenido el horizonte de la lucha por la educación pública, gratuita y emancipadora. Entendemos que estos objetivos no se consiguen enunciándolos o escribiéndolos en un afiche, sino partiendo del trabajo de base, de la discusión cotidiana, de la intervención en los cursos y de la multiplicidad de formas de interpelación. Lo gremial, lo cultural, lo social, lo académico no están escindidos de lo político. Un Centro que se plantee la construcción de poder real de intervención política, debe proponer desde la realidad concreta en la que estamos inmersos, como estudiantes-trabajadores latinoamericanos.
Por eso apostamos a referenciar al CECSo como una verdadera herramienta política, como un espacio articulador de las diversas inquietudes que nos movilizan, que nos despiertan y nos vuelven sujetos críticos capaces de transformarlo todo.
- No sólo defendimos el espacio recuperado en el estacionamiento de MT frente a las amenazas de desalojo policial ordenadas por el Rector de la UBA, Rubén Hallú, sino que también lo acondicionamos (por ejemplo construyendo canteros en el perímetro y con la edificación del techado), consolidando el espacio como un lugar de encuentro no sólo para los estudiantes de la facultad sino también para múltiples experiencias político-culturales (como la FLIA o Festivales solidarios).
- Creamos la página web del CECSo, logramos la apertura de mesas de finales en agosto, y organizamos diversas actividades culturales o de actualidad nacional como la Charla Debate sobre Elecciones Nacionales con varios de los candidatos.
- Apoyamos las luchas de nuestros docentes y marchamos junto a ellos por salario y por aumento de presupuesto para la UBA; nos movilizamos contra el cierre del CBC de Merlo; lanzamos campañas por el desprocesamiento de los estudiantes judicializados y por el rechazo de los fondos de la Minera Alumbrera.
- Estuvimos presentes en los actos y marchas por el Día de la Mujer Trabajadora y el Día de la No Violencia Contra la Mujer.
- Apoyamos a los sectores de trabajadores en lucha y fábricas recuperadas como Indugraf, Disco de Oro, Febatex, Arrufat, Massuh, Tersuave, PABSA, Petinaris, FERVA, FP y telefónicos, intentando a la vez generar espacios de encuentro como los festivales y ferias.
- Marchamos contra el avance de los desalojos y la represión, contra la UCEP, por la libertad de los presos políticos, por justicia por el asesinato de Kosteki y Santillan y contra el Golpe de Estado en Honduras.

DEMOCRATIZACIÓN, TRANSPARENCIA, SOLIDARIDAD, CONSTRUCCIÓN. SOBRE LOS ESPACIOS DE GESTIÓN - Plataforma 2009

También en los espacios de gestión avanzamos en una concepción del centro diferente de aquella a la que querían que nos acostumbremos. En el desarrollo de dicha tarea se vislumbran los principios políticos de quienes la llevan adelante, tornando inseparable la frontera entre “política” y “gestión”.
Una gestión democrática, transparente y que funcione de manera solidaria es también un modo por el cual se da la lucha en defensa de la educación pública. Entre sus objetivos está posibilitar la cursada mediante precios accesibles de apuntes y comida, y mediante becas para quienes lo necesiten. Sabiendo que estos objetivos son impuestos por determinadas circunstancias históricas, pero entendiendo que no debemos dejar de luchar por subsidios estatales y romper las barreras que impiden el acceso a la universidad pública. Son estos espacios, por otra parte, los que permiten contar con los recursos necesarios para afrontar los gastos de distintas iniciativas tales como actividades de las comisiones, boletines, etc.
Frente a la política displicente de las gestiones anteriores logramos transformar la gestión de los espacios del CECSo:
- Centralizamos los espacios de gestión, terminando con el “loteo de kioskos” entre las fuerzas de un frente. Con el trabajo mancomunado de las tres fuerzas de El Tren, logramos llevar adelante la gestión de todos los espacios del centro de conjunto y reducir la cantidad de responsables políticos.
- Difundimos masivamente la convocatoria a los puestos de trabajo, asignados por sorteo público con más de 550 inscriptos.
- Democratizamos los espacios, intentando avanzar en la creación de instancias de participación para todos los trabajadores, realizando reuniones periódicas entre todos y con su participación en la contabilidad diaria.
- Mejoramos las condiciones laborales de los trabajadores del centro, un primer aumento de sueldo, asignación familiar, vacaciones pagas, becas de comida, etc.
- Reacondicionamos todos los espacios de gestión, Información en la página del centro de los materiales disponibles.
- Mantuvimos -en un contexto inflacionario- los precios de fotocopiadoras y apuntes que son los más baratos de la UBA, Menú del Día a $4, y garantizamos la totalidad de los alimentos y bebidas a precios muy accesibles.
- Asignamos más de 500 becas de apuntes.
- Presentamos Balances públicos mensuales y convocamos periódicamente a la Comisión Revisora de Cuentas.
Algunos de estos avances fueron tildados de “inviables” por anteriores conducciones del Centro de Estudiantes. El haberlos logrado en tan poco tiempo es fruto de otra concepción de la gestión de los espacios y del centro todo. En la gestión también se juega la posibilidad (y la necesidad) de que la mayoría de los estudiantes dejen de ver al centro como un mostrador para empezar a sentirse parte de su organización.

PARTICIPACIÓN E INICIATIVA, GENERANDO UNA ORGANIZACIÓN PERMANENTE - Plataforma 2009

Un Centro de Estudiantes concebido como dinamizador de la participación estudiantil requiere necesariamente de formas organizativas diferentes. Pensamos que ninguna construcción preconcebida puede garantizar la participación y la movilización. Es por eso que cada propuesta organizativa es un ensayo que debemos ir reinventando colectivamente al andar.
Así nuestra apuesta fue impulsar las comisiones abiertas de trabajo, porque creemos firmemente que el Centro debe ser un canalizador de las diversas inquietudes de los estudiantes, y que sólo generando una organización permanente podremos dar un salto cualitativo en la construcción de alternativas de sentido y de poder. Complementándose con instancias masivas como las asambleas o jornadas, estos espacios cotidianos son un aporte mediante el cual todos los compañeros y compañeras pueden tomar la palabra, conocer con quiénes trabajan, comprometerse como sujetos.
Estamos orgullosos del trabajo que entre todos/as -ya sean de agrupaciones o no agrupados- realizamos en comisiones, y apostamos a seguir desarrollando y mejorando la coordinación y el funcionamiento de las mismas a partir de que cada vez más compañeros y compañeras se incorporen. Estos son algunos de sus logros:
*1era Revista del CECSo
*Festivales por la Lucha de Indugraf, Conmemoración del asesinato de Darío y Maxi, por la Liberación de los Presos Políticos, Festival Solidario con las Fábricas Recuperadas
*1er Festival de Cortos
*Taller Literario
*Feria de Trabajo Autogestivo
*Jornada de Debate sobre la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual
*Boletines y actividades por la Reforma de los Planes de Estudios de RRTT y Trabajo Social
*Construcción de la Huerta en el Estacionamiento recuperado
*Festivales y Jornadas a 33 años del golpe militar de 1976
*Manifestaciones y clases públicas por el Edificio Único Ya!
*Jornadas de Balance de Experiencias Organizativas del Movimiento Estudiantil
*Campaña por subsidios y becas para comedor y apuntes
*Ollas populares en Constitución y Plaza Houssay
*Campaña por la aparición con vida de Luciano Arruga

El Centro: Un Arma Cargada de Futuro

Asumir como tarea fundamental Refundar el Centro de Estudiantes significó para nosotros comenzar a caminar un proceso de transformación de todos los sentidos de nuestra herramienta gremial. Caminamos hacia una herramienta de la que todos podamos apropiarnos y a partir de la cual construir una identidad colectiva; para democratizar la toma de decisiones y multiplicar las instancias de participación y debate; para profundizar las discusiones y poder problematizar aquellos aspectos que el consignismo relega. Para inventar nuevas prácticas y formas de intervención, entendiendo la política como una herramienta en permanente reformulación.
Poco a poco y con muchísimo esfuerzo el CECSo va comenzando a existir, y muchas prácticas y concepciones van comenzando a cambiar. Hoy el Centro tiende a constituirse como un punto de referencia y unidad. Un centro que construye espacios reales y permanentes de participación, articula y es canal de las diversas experiencias militantes ya existentes en el movimiento estudiantil. Las comisiones abiertas son un ejemplo de esto, un espacio donde podemos trabajar conjuntamente todas las agrupaciones y estudiantes no agrupados. Si antes reclamaban autonomía y diferenciación del centro, ahora se asumen como parte de un mismo cuerpo y proyecto. Hoy las comisiones, verdaderos espacios de debate y acción, son parte de las prácticas que llenan de vida el Centro de Estudiantes.
Caminamos hacia un centro que da la batalla por revolucionar la universidad y la sociedad, que se articula con todos los sectores en lucha, que interpela a todos los estudiantes para reconstruir el movimiento estudiantil, retomando banderas históricas como la Reforma del 18 y el Cordobazo. Hoy el centro sigue luchando por la democratización de la universidad y el conocimiento y por la transformación de las relaciones sociales.
Caminamos hacia un centro que multiplica los espacios de expresión, las voces y aportes de los estudiantes que miran críticamente la realidad. Un centro que sigue comprometido con la historia y la lucha de nuestro pueblo y los oprimidos. Un centro que busca y ensaya permanentemente nuevas formas de intervenir, de pensar y de cambiar la realidad.
Sabemos que este es un proceso que recién empieza, que nos queda mucho por hacer, que no nos conformamos con lo que tenemos, sino que vamos por más. Para involucrar a más y más compañeros y compañeras en la vida del Centro. Sabemos también que no estuvimos solos/as y que muchos otros/as se sumaron a aportar y a construir este proyecto que nos trasciende. Porque creemos en lo que construimos, seguiremos caminando hacia un centro participativo, dinamizador, transformador, combativo… un centro de y por los estudiantes.

Nuestra América de Pie - Plataforma 2009

Cuando los pueblos avanzan, las fuerzas de la reacción salen de sus oscuros laberintos y se muestran con toda la brutalidad que las caracteriza.
El golpe de Estado en Honduras y la instalación de las 7 bases estadounidenses en Colombia no son más que eso, un intento desesperado por poner límite al avance de los pueblos de Nuestra América, que se expresa, entre otras cosas, en la consolidación y ampliación del ALBA y en la vigencia de movimientos sociales como los zapatistas en México y el MST brasilero, que, con más de 20 años de historia, continúan creando poder popular por fuera del andamiaje estatal.
Las burguesías regionales se encuentran en un claro proceso de reordenamiento y fortalecimiento basado en un modelo de saqueo y contaminación de los bienes comunes.
Por eso, América Latina ha llegado hoy a una encrucijada en la que debe decidirse entre profundizar políticas que enfrenten al imperialismo y resguarden las fuentes de vida de su población, o acomodarse a lo que propone la derecha para esta fase del capitalismo.
Es entonces necesario no dejar que el golpe en Honduras se naturalice y apoyar activa y fuertemente las movilizaciones del pueblo hondureño por la restitución sin condicionamientos de su Presidente, Manuel Zelaya. Es necesario también entender que este golpe no es un caso aislado sino un mensaje claro a los países que desafían al imperio y que vienen realizando procesos de profunda transformación, como Cuba, Venezuela, Bolivia, e incipientemente Ecuador que se enfrentan a una derecha destituyente y secesionista.
Así, lo nuevo que aún no termina de nacer sólo será obra de la más plena movilización de los sectores subalternos, para así, en toda América, emprender y radicalizar procesos de transformación hacia el socialismo.

Preso en mi ciudad - Plataforma 2009

El 1º de Octubre próximo no será un día más en la escalada represiva en la cual está inmerso el gobierno porteño: ese día se pondrá en actividades la Policía Metropolitana con el objetivo explicito de “poner orden” y “evitar los piquetes”. Una herramienta más que se suma al accionar represivo de la Policía Federal y a la persistente judicialización de quienes nos manifestamos en las calles de la Ciudad. Creemos que no hay una política contradictoria entre los gobiernos nacional y de la ciudad, sino más bien complementariedad tal como se manifestó en algunos casos de los que fuimos testigos: la Huerta Orgázmika y la Asamblea de Almagro.
Asimismo, el gobierno del PRO continúa acrecentando los desalojos de la mano de la UCEP (grupo parapolicial denominado Unidad de Control de Espacios Públicos), que actúa a la sombra del poder judicial intimando y golpeando a quienes viven en situación de calle.
Si bien creemos que la renuncia de Fino Palacios constituye una pequeña victoria de las organizaciones populares que luchamos contra estas prácticas, la UCEP sigue en funciones y la Policía Metropolitana comenzará a hacerlo en cuestión de días. Se necesita seguir en el camino de la unidad, como ha mostrado la coordinadora “La Dignidad no se privatiza” siendo la que mayor dinamismo, capacidad de articulación y movilización ha demostrado en las calles rechazando a la represión macrista. Sólo la unidad en la lucha y la coordinación de los diferentes espacios que enfrentan las políticas represivas del gobierno de Macri nos permitirán ir logrando nuevas pequeñas y grandes victorias que constituyan un freno a estos intentos de criminalización de la protesta social.
En Argentina, los distintos sectores políticos que gobiernan plantean el problema de la inseguridad desde una perspectiva en la cual los oprimidos son responsables de toda violencia o hecho delictivo. Macri no hace sino dar más coherencia e impulso a esta visión. Se trata de una perspectiva que (venga del PRO o del PJ) no debemos dejar de combatir. Así como logramos coordinar acciones para defendernos de esos ataques, será necesario profundizar el camino de la unidad para pasar a la ofensiva.

ROTO Y MAL PARADO - Plataforma 2009

El fin del ciclo K y las perspectivas de acá en más
En este año se han conjugado el fin del proceso de recomposición hegemónica de la burguesía y el fin del ciclo económico ascendente de 2002-2008. Cambios políticos y económicos que llaman a la burguesía a redefinir proyectos, luchando por imponer encontrar el enfoque político bajo el cual se organiza la dominación de clase.
En estos momentos de aparente indefinición los discursos parecen más sonoros, como si estuvieran sustentados en proyectos políticos sólidos. Por un lado, el gobierno juega el juego de una supuesta recuperación de iniciativa con proyectos como el de la ley de medios. Por el otro una oposición aberrante, que no tiene inconvenientes en asumirse como la reacción y en proponer la vuelta al modelo noventista basado en el ajuste, la liberalización y la privatización, exagera su carácter “agropecuario”, posibilitando a su vez que el gobierno aparezca como industrialista frente a un supuesto proyecto agroexportador y retrógrado
Ambos juegan el juego que les permite legitimarse en relación al otro. Pero detrás de estos fuegos de artificio se alcanza que, en el juego real, en el de los intereses de las clases propietarias, no hay sino matices en cómo repartirse parte de la renta entre sectores capitalistas no totalmente ajenos entre sí.
El juego entre gobierno y “oposición” es tan sonoro como inmovilizador. Unos claman con cada vez mayor hipocresía por la “distribución” mientras que los otros logran legitimarse criticando el hecho de que las políticas redistributivas no redistribuyen. Al fin de cuentas, pareciera que todo el arco político argentino estuviera por la redistribución, y tanto consenso han logrado que la distribución del ingreso argentino es cada vez peor.
Ni en políticas económicas ni en políticas sociales el matrimonio K tiene nada para ofrecer para enfrentar, por caso, la creciente pobreza que afronta el “Conurbano profundo”. Si en los mejores años de la economía kirchnerista no se aprovechó el ciclo favorable, hoy, con un claro freno económico, no queda ni credulidad para distribuir.
Del otro lado del mostrador encontramos a aquellos que, con las mismas restricciones en términos de distribución, van aún más allá, aplaudiendo el discurso neoliberal funcional a los pooles de siembra y a los grupos transnacionales exportadores de granos. De Narváez, Macri, Solá, Cobos, Reutemann y Carrió constituyen los principales exponentes de este grupo de nostálgicos.
Así como en la plataforma del año pasado considerábamos importante el no rifar las organizaciones sociales que supimos construir y apostábamos a reinventar la identidad de izquierda, creemos que hoy esa batalla sigue existiendo y que nuestra tarea, por tanto, es tomar el toro por las astas, y debatir política.
Debatir política no como un mero ejercicio que deviene de una intelectualidad abyecta, sino para confrontar proyectos y modelos de país con las organizaciones que hoy van a esta elección: en primer lugar no queremos un proyecto punteril como el que pretende (y reproduce) La UES, basado en una estructura monstruosa como la del PJ y que, como vimos, no ofrece ninguna respuesta a la necesidad de redistribuir los ingresos y aplicar políticas sociales integrales e imprescindibles. Tampoco queremos imaginar proyectos afines al campo popular donde los principales exponentes son precisamente nuestros enemigos: no pretendemos ver “puebladas” ni “rebeliones agrarias” como gran parte de la ex conducción del Centro de Estudiantes (IS-29 de Mayo) pretendió ver durante el año pasado en actos donde hablaba gente tan detestable como Biolcatti y Miguens (lo que provocó precisamente la ruptura de quienes hoy se vuelven a juntar uniéndose sólo por espanto, como sabiamente dice el dicho popular).
La necesidad, entonces, de construir organizaciones autónomas y cultura crítica sigue estando a la orden del día. Sólo así podremos, tal como decíamos el año pasado, evitar caer en el seguidismo de luchas ajenas, y sólo así podemos evitar legitimar las necesidades del bloque en el poder.
Este asunto está ahora (y para siempre) en nuestras manos...

Editorial Plataforma 2009

El Tren de la Izquierda Independiente, nació como fruto del trabajo mancomunado de tres organizaciones, que con lógicas y apuestas similares, decidimos conformar un espacio político sustentado en diversas bases:
Se apoyó en el proceso de lucha por el edificio, en el deseo de transformar las lógicas bajo las cuales se había construido la idea de centro de estudiantes; en diversas experiencias de trabajo colectivo que se animaron a ensayar nuevas instancias de participación; en lógicas inclusivas que mediante el diálogo y el consenso permiten saltar barreras y caminar hacia nuevos horizontes.
El espacio que construimos, desde abajo y a la izquierda, tras ocho meses de haber asumido la Coordinación General del Centro de Estudiantes, nos permite redoblar la apuesta por una universidad diferente.
Nos hemos planteado, avanzar hacia una organización estudiantil, que pueda ser articuladora de las diversas voluntades de transformación que aparecen en sociales, de militantes de diversos proyectos culturales, de comunicación alternativa, de educación popular y de trabajo barrial. Un centro que no sea visto como una herramienta universitaria en sentido restringido, sino como una organización estudiantil que está a la vez dentro y fuera de la universidad. Que sea capaz de intervenir, abrirse y co-producir con la clase obrera y los movimientos sociales, no por mera solidaridad abstracta sino por ser un lugar de encuentro y discusión en que los estudiantes en tanto trabajadores intentamos aportar a la reconstrucción política del campo popular.
Los desafíos por delante nos imponen la necesidad de una organización estudiantil que, apoyándose en el centro y los espacios de cogobierno, pueda acumular la fuerza necesaria para mantener en alto las banderas de nuestras reivindicaciones, ya sean de índole gremial, académicas, de democratización e incluso las que superan la esfera de la universidad y se plantean en el marco de la sociedad de la que formamos parte .
Por esto encaramos el desafío de seguir refundando y transformando el CECSo y potenciar dicho proceso disputando el Consejo Directivo de la facultad. Porque desde cada una de estas trincheras, venceremos en el camino de reconstruir el movimiento estudiantil para que este vuelva a ser protagonista y parte de la construcción de una alternativa transformadora.

jueves, 10 de septiembre de 2009

miércoles, 9 de septiembre de 2009

jueves, 21 de mayo de 2009

Cátedra Libre de Ecología Política

jueves, 14 de mayo de 2009

Declaración del CECSo: POR SUBSIDIOS PARA EL COMEDOR Y APUNTES.

Declaración del Centro de Estudiantes de Ciencias Sociales – UBA.

Subsidios para el Comedor y Apuntes

Defensa de los espacios del Centro de Estudiantes

¿Por qué reclamamos subsidios?

Consideramos que el acceso a la educación pública y gratuita no puede ser una mera declaración de intenciones o una formalidad, sino que es responsabilidad del Ministerio de Educación y de las autoridades de la UBA y la Facultad de Ciencias Sociales, el concretar las políticas públicas necesarias para garantizarla. Es en esa dirección que siempre sostuvimos que es el Estado el responsable de garantizar el acceso a la educación pública en su ingreso, permanencia y egreso.

A su vez, el Centro de Estudiantes de Ciencias Sociales viene funcionando como una herramienta para enfrentar los sucesivos ataques a la educación, al tiempo que mediante la gestión de los espacios, otorgando los apuntes a un precio económico y menor al de cualquier comercio y las becas a estudiantes, docentes y no docentes, así como también el menú del día a $4 y otros productos económicos que se ofrecen en el Comedor, trata de que la restricción a la educación pública y gratuita se sienta lo menos posible.

(SIGUE)

Creemos de vital importancia el sostener los precios económicos de los materiales de estudio y alimentos, las becas, y realizar la construcción definitiva del Comedor en la Sede de MT y el Comedor en el Edificio Único. Sin embargo, a largo plazo los actuales precios que maneja el Centro de Estudiantes son insostenibles, aun a sabiendas de su importancia en tiempos de crisis económica. Ante esta situación, y en pos de garantizar precios económicos y poder finalizar el Comedor de MT y construir el definitivo en el Edificio Único, es que reclamamos el otorgamiento de subsidios, entendiendo que este reclamo es posible de concretar ya que en la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA se encuentra vigente el otorgamiento de Subsidios a los espacios del Centro de Estudiantes.

Ante los ataques al Centro de Estudiantes: una respuesta conjunta.

El CECSo, desde principio de año, discutió en asambleas y comisiones la realización de dicha campaña mediante un petitorio y su posterior presentación a las autoridades con el propósito de construir definitivamente el Comedor de la Sede de MT y garantizar los precios económicos de apuntes y alimentos. Al mismo tiempo, La UES, única agrupación que desconoce el Centro de Estudiantes, lanza una campaña de ataque al Centro y sus espacios (Comedor y estacionamiento recuperado, locales de apuntes y fotocopiadoras) presentando un proyecto que no discutió en ninguna instancia colectiva de debate y resolución, desconociendo de esta manera los espacios abiertos que posee el Centro de Estudiantes, y en los que se debaten las acciones y campañas a realizar.

Hace dos años que la agrupación La UES se dispuso a boicotear de manera directa al Centro de Estudiantes, cuando decidió dejar de participar de sus elecciones y enfrentar las diferentes instancias de organización que se da el movimiento estudiantil de la Facultad. También trató de crear otra “gremial” cuyo destino es absolutamente desconocido por todos y todas debido a la nula legitimidad que tuvo su iniciativa.

En este 2009 volvió a la carga con una propuesta elevada al Consejo Directivo de la Facultad. Allí propuso la construcción un Comedor Universitario y de aulas en el espacio en el que actualmente funciona el Comedor del Centro de Estudiantes de la Sede de MT, desconociendo por tanto los espacios del mismo.

Es el Centro de Estudiantes de nuestra Facultad el que planteó desde un primer momento la necesidad de un Comedor, razón por la que se creó el Bar de la sede de MT y luego se recuperó una parte del estacionamiento que usufructúa el Rectorado. A su vez, también planteamos la imperiosa necesidad de terminar con el hacinamiento y la fragmentación en que se encuentra nuestra Facultad, y en particular la Sede de MT, cuya única solución es la construcción del Edificio Único. Por este motivo consideramos que la propuesta de construcción de aulas en el espacio recuperado del estacionamiento que presentó La UES no es más que un ataque al Centro de Estudiantes, al movimiento estudiantil de la Facultad y sus espacios. Es por esto que rechazamos la construcción de aulas dentro del perímetro delimitado por los canteros construidos por el Centro de Estudiantes, reafirmando que la única solución a la actual situación de cursada es la construcción del Edificio Único de Ciencias Sociales.

Resulta llamativo que la misma agrupación que enfrentó las diferentes luchas que se dieron desde el movimiento estudiantil, entre éstas la que recuperó el espacio del estacionamiento, ahora se preocupe por la necesidad de un Comedor Universitario y por las aulas. Nos preguntamos: ¿Dónde estuvo La UES durante el conflicto del 2008? ¿Y durante el verano del 2009 cuando defendimos el espacio recuperado de la intervención policial enviada por el Rectorado? La respuesta es contundente: no estuvo y cuando lo hizo fue para enfrentarse a los estudiantes. Su única intervención respecto a la defensa del espacio recuperado del estacionamiento fue negarse en el Consejo Directivo a apoyar el proyecto presentando por el CECSo repudiando la posible intervención policial en la UBA, proyecto que finalmente fue aprobado por el Consejo.

La intención de La UES, entonces, está lejos de buscar soluciones a la crisis presupuestaria y edilicia de la Facultad. Nada sería más contradictorio con su política cotidiana. Ante un nuevo ataque, la respuesta es conjunta y de todos los actores del movimiento estudiantil de Sociales. Continuaremos defendiendo y fortaleciendo nuestro Centro de Estudiantes, entendiendo que ésta es la organización estudiantil en la que nuclearnos para dar pelea por una educación pública, gratuita y en función de los intereses populares.

Comisión Directiva Ampliada

EL TREN de la Izquierda Independiente (ContraHegemonía, La Mala Educación, Prisma) / UJS – PO / En Clave ROJA / TUN 29 de Mayo / Mov. Universitario SUR / Agrup. Lucía Cullen / La Mandrágora – ECO / Viejo Topo Col. Universitario / En Movimiento (El Andamio, El Mate, Plan B) / FUP (La Vallese, Mov. Evita, La Pampillón, Consenso, La Puiggrós, La Hernández Arregui) / Izquierda Socialista / La PR de Sociales / La Bravo MNR-PS / Viejo Topo Poder Estudiantil / JxI – Coalición Cívica / Un Solo Grito – TER / MST – Nueva Izquierda / Socialismo Libertario / Agrupación Norberto Blanco / Corriente Amauta

Centro de Estudiantes de Ciencias Sociales - UBA

miércoles, 6 de mayo de 2009

Balance del mes de Marzo - Secretaría de Publicaciones - CECSo.

BALANCE DE LA SECRETARÍA DE PUBLICACIONES DEL CECSO

Los compañeros y compañeras de EL TREN asumimos, luego de las elecciones en noviembre del año pasado, la Secretaría de Publicaciones del Centro de Estudiantes. En estas líneas realizamos nuestro primer balance, que expresa la visión que tenemos de los espacios del C.E.C.So. y lo hecho desde el verano hasta esta parte.

Desde nuestra visión política, la administración de estos espacios no es una cuestión menor, sino más bien todo lo contrario. En el desarrollo de dicha tarea se vislumbran de forma muy clara los principios políticos de quienes la llevan adelante, tornando inseparable la frontera entre “política” y “gestión”.

Una gestión democrática, transparente y que funcione de manera solidaria, es también un modo por el que se da la lucha en defensa de la educación pública. Entre sus objetivos está posibilitar la cursada mediante precios accesibles de apuntes y comida, y mediante becas para quienes lo necesiten. Sabiendo que estos objetivos son impuestos por determinadas circunstancias históricas, pero entendiendo que no debemos dejar de reclamar los subsidios estatales imprescindibles para garantizar el acceso a la universidad pública.

Es desde esta concepción que no entendemos la existencia de los espacios del Centro de Estudiantes como mera prestación de un “servicio”, y es ésta la diferencia entre el CECSo que estamos construyendo y aquellos “centros de servicios” que desvirtúan las organizaciones del movimiento estudiantil con una lógica mercantilizante. Esta concepción es también un desafío que apenas se pone en marcha, y un camino que sólo se podrá recorrer si asumimos los objetivos como una tarea colectiva, que requiere del compromiso de todos, desde la colaboración de los docentes al dejar a tiempo un material hasta el involucramiento de los estudiantes al dejar de sentir al centro como ajeno.

Porque los imperativos que nos guían son los mismos para todos los ámbitos nuestra organización, la misma apropiación que pretendemos que el conjunto de los estudiantes haga de su centro es la que proponemos que los becarios hagan de los espacios. Por ejemplo, con reuniones regulares de todos los trabajadores para consolidar el grupo de trabajo o con la participación de los becarios en la contabilidad diaria.

Son estos espacios, por otra parte, los que nos permiten contar con los recursos necesarios para afrontar los gastos de distintas iniciativas tales como campañas políticas, boletines, actividades de las comisiones, etc.

En cuanto a los objetivos de facilitar la cursada, mantuvimos los precios de los apuntes y fotocopias sin ningún aumento ($0,06 y $0.08 la carilla), en contraste con lo que venía ocurriendo. En el marco de una fuerte inflación, que implica obviamente un aumento de los costos de impresión (papel, alquiler de equipos e imprenta), mantener los precios conlleva un descenso del costo real que significa para todos los estudiantes la cursada. Esto también se evidencia al comparar la notable diferencia que existe este año entre los precios de los espacios del centro y los de los locales privados cercanos, que tendió a trasladar buena parte de su demanda hacia Sociales.

Al día de hoy ya hemos asignado 536 becas de apuntes y fotocopiadora, quedan todavía varias por asignar y se mantiene abierta la inscripción. Por otra parte publicitamos masivamente el llamado en todas las sedes (al igual que la bolsa de trabajo, que alcanzó 550 inscriptos), cosa que no venía ocurriendo en años anteriores. Están vigentes además las becas para docentes y no docentes. Se crearon los índices en los apuntes de las materias para facilitar la información sobre los textos que cada módulo posee. En lo que hace al espacio del Comedor Estudiantil de MT implementamos un Menú del Día a $4, y garantizamos la totalidad de los alimentos y bebidas a precios muy accesibles.

Mejoramos sustancialmente las condiciones laborales de los trabajadores de los espacios. Desde marzo disponen de beca de comida (incluyendo desayuno, almuerzo y merienda), a partir de abril tendrán un aumento salarial del 15% y asignación familiar por hijo de $100, y ya están reservados los fondos para garantizar vacaciones pagas, a la vez que pretendemos revaluar la posibilidad de volver a aumentar los salarios.

Estos logros nos demuestran que fortalecer nuestro Centro de Estudiantes no sólo es necesario para pelear por conquistas para la educación pública y para los trabajadores, sino también útil para generar avances (en las condiciones laborales, en posibilitar precios accesibles, en garantizar las becas, etc.) por vía de la organización.

El trabajo de acondicionamiento de los espacios para su uso cotidiano comenzó mucho antes de marzo. Durante los días de enero y febrero se pintaron las fotocopiadoras de Ramos y MT, se pintó y remodeló el bar y se mejoraron sus condiciones de higiene y se arregló el techo de la fotocopiadora de Ramos (un problema que se venía acarreando desde hace muchos años y que hacía que las fotocopiadoras se trabaran casi constantemente).

Desde el momento en que asumimos, además, unificamos la gestión de los espacios del Centro y establecimos una administración centralizada. De esta manera rompimos con el loteo de los “kioscos” que se repartían dentro de los frentes que ganaban las elecciones, norma según la cual funcionaron estos espacios durante los últimos años.

Porque estamos convencidos de que el manejo de los fondos y el uso que se hace de los mismos tiene que ser transparente y de cara a los estudiantes, encaramos la elaboración y difusión de balances mensuales y la convocatoria, por primera vez en muchos años, a una Comisión Revisora de Cuentas para poner a disposición de todos y todas el material que respalda esos balances.

Sería necio de nuestra parte desconocer los problemas existentes en cada uno de los espacios naturalizando lo que aún no está funcionando correctamente. Sabemos, por ejemplo, que hay mucho tiempo de espera en las fotocopiadoras y que muchas veces los módulos no están con anterioridad a la clase para la cual es necesario leerlos. Conocemos bien estas debilidades, en parte propias, y por eso estamos revisando diversos aspectos para modificar dicha situación. Creemos no obstante que existen avances que, por menos visibles, era necesario mencionar.

En la línea de mejorar los espacios tenemos planificado digitalizar las fotocopias, subir a la página del Centro la totalidad del material disponible, renovar y comprar el equipamiento necesario (computadoras, impresoras, fotocopiadoras, equipos de aire acondicionado e insumos varios), crear los nuevos puestos de trabajo que sean necesarios y avanzar aún más en las obras de infraestructura.

Algunos de los avances aquí reseñados fueron tildados de “inviables” por anteriores conducciones del Centro de Estudiantes. El haberlos logrado en tan poco tiempo es fruto de otra concepción de la gestión de los espacios y del centro todo. Los avances logrados y los desafíos que tenemos no hacen más que impulsarnos a seguir avanzando en el camino que queda por recorrer.


EL TREN DE LA IZQUIERDA INDEPENDIENTE

Coord. Gral del CECSo. / Secretaría de Publicaciones

ContraHegemonía - La Mala Educación - Prisma

martes, 17 de marzo de 2009

Boletín Nº1 de EL TREN. Marzo 2009.

sábado, 7 de marzo de 2009

CINE POR EL DIA INTERNACIONAL DE LAS MUJERES

viernes, 20 de febrero de 2009

NO A LA INTERVENCION POLICIAL EN LA UBA

martes, 17 de febrero de 2009

FeStIvAl pOr El EsTaCiOnAmIeNtO

lunes, 16 de febrero de 2009

Ante el intento de desalojo del estacionamiento

VIGILIA 1 - 0 DESALOJO

Como se habrán enterado, hace días corrían rumores de un posible desalojo del predio recuperado del estacionamiento de la sede Marcelo T. Ante eso, desde el Tren de la Izquierda Independiente convocamos a las fuerzas políticas y a estudiantes no agrupados de la facultad a realizar una vigilia con la intención de frenar dicho intento de desalojo.
Alrededor de las 3 de la mañana del lunes 16 de febrero, durante la vigilia se hicieron presentes policías uniformados y de civil con la intención de efectuar el desalojo. Luego se fueron. Fuimos con un abogado a la comisaría para obtener información sobre los hechos. Allí nos enteramos de que el subcomisario ante la gran cantidad de estudiantes presentes y la organización desarrollada, decidió suspender la confrontación.
Creemos que las responsabilidades están claras: el Rector de la UBA, Rubén Hallú, quien asumió en el Congreso de la Nación en medio de una feroz represión y cercado policial en el 2006, reafirma día a día su política hacia el movimiento estudiantil y la Universidad Pública en general: abrirse camino a palo y candado.

¿Qué quiere destruir el Rectorado?

¿Serán las miradas críticas de los ciclos de cine? ¿Serán los festivales solidarios con luchas populares? ¿Serán quizás las reuniones, charlas, discusiones, encuentros entre los estudiantes? ¿Será que les preocupan los estudiantes que toman en sus manos la organización con otras lógicas de espacios propios?
La recuperación del predio, fruto de la lucha que dimos los estudiantes de Sociales durante el año pasado por el Edificio Único, no es otra cosa que tomar lo que es nuestro, y mostrar efectivas soluciones a las condiciones en las que estudiamos. Este lugar, antes destinado a negociados, se ha convertido hoy, por el esfuerzo y el trabajo de los estudiantes, en un espacio de estudio y de debate académico y cultural, además de ser un Comedor Estudiantil. La necesidad de este espacio para los estudiantes de nuestra Facultad se ve reafirmada día a día con la cantidad de compañeros y compañeras que se apropian del mismo.
Mientras, los estudiantes nos preocupamos y ocupamos de la construcción de espacios físicos y políticos de discusión, encuentro, articulación y lucha, la gestión de nuestra Facultad, una vez más, marcó posición con su ausencia, dejando claro que no tiene la voluntad de defender los derechos de los estudiantes y de la comunidad académica.
Lo que ocurrió esta noche no es un hecho aislado. En la Facultad de Medicina de la Universidad de La Plata hace unos días sucedió algo similar, cuando desalojaron el comedor estudiantil. Asimismo, vemos como se generalizan estos sucesos ante la recuperación de espacios públicos por parte de diversos sectores del campo popular.
Por todo esto invitamos al conjunto de la comunidad educativa, y en particular al movimiento estudiantil a seguir apropiándonos de lo que es nuestro, a venir y continuar llenando de contenido y participando activamente de esta recuperación.

DE UN LADO DE LOS CANTEROS
LOS QUE SEGUIMOS CREYENDO QUE PODEMOS REVOLUCIONAR LA UNIVERSIDAD; DEL OTRO LADO LOS DE SIEMPRE,
LOS QUE APUESTAN A LA PRIVATIZACIÓN Y LOS NEGOCIADOS EN UNA UNIVERSIDAD PARA UNOS POCOS.

EL TREN DE LA IZQUIERDA INDEPENDIENTE
Coordinación general del C.E.C.So.

sábado, 14 de febrero de 2009

Este jueves!! Ciclo de cine: Movimientos sociales latinoamericanos

Ciclo de Cine:
Movimientos Sociales
Latinoamericanos

Los Jueves de Febrero, 21hs, en el Bar de MT.
Facultad de Ciencias Sociales, Marcelo T. de Alvear 2230.



Jueves 19/2:
xico

21hs
Un poquito de tanta verdad

En el 2006, un levantamiento popular y no violento explotó en el estado de Oaxaca, México. Algunos lo compararon a la Comuna de París, otros lo llamaron la primera revolución latinoamericana del siglo 21. Pero fue el uso popular de los medios de comunicación lo que realmente hizo historia en Oaxaca. Un Poquito de Tanta Verdad capta el fenómeno sin precedentes que surgió cuando miles de maestros, amas de casa, indígenas, trabajadores de salud, campesinos y estudiantes tomaron 14 estaciones de radio y un canal de televisión en sus propias manos, usándolos para organizar, movilizarse y sobre todo defender su lucha por la justicia social, cultural y económica.

Organiza e invita:

El Tren de la Izquierda Independiente
Coordinación General del CECSo.

http://eltrendelaizquierdaindependiente.blogspot.com/

miércoles, 11 de febrero de 2009

Convocatoria para trabajar en los espacios del CECSo


SE AGRADECE DIFUSION!!!!

Convocatoria abierta para trabajar en los espacios del Centro de Estudiantes de Cs. Sociales

A los estudiantes:

Desde El Tren de la Izquierda Independiente lanzamos la convocatoria abierta a los y las estudiantes para trabajar en los espacios del Centro. Entendemos que ser becario es una excelente oportunidad para aquellos compañeros y compañeras de la Facultad que, por sus necesidades económicas, necesiten un empleo de pocas horas que les permita solventar sus estudios.

Los espacios donde se pueden desempeñar son:

  • Sede Ramos Mejía: fotocopiadora y apuntes;
  • Sede Marcelo T. de Alvear: fotocopiadora, apuntes y bar;
  • Sede Constitución: fotocopiadora.
Los turnos de trabajo son de 4 hs: de 9 a 13hs, de 13 a 17hs y de 17 a 21hs. Una vez que sean designados los becarios, se distribuirán los horarios para cubrir todas las bandas horarias.
La remuneración es de $700 y al que lo solicite se le otorgará la obra social de DOSUBA.

Para definir quiénes serán los becarios se realizará un sorteo público el 02/03. Previo al mismo se enviará un mail informando la hora y el lugar del mismo.

Podés anotarte en los espacios del Centro donde hay listas disponibles y también enviando un mail a info@cecso.com.ar, con tus datos personales (nombre y apellido, carrera, DNI, mail y teléfono).

El tiempo para anotarse al sorteo, tanto por mail como en los espacios del Centro, es hasta el 01/03.

Atte.

EL TREN DE LA IZQUIERDA INDEPENDIENTE

Contrahegemonía / La Mala Educación / Prisma

Coordinación General del C.E.C.So.

* Para enterarte de esto y mas cosas hace click acá.

jueves, 5 de febrero de 2009

miércoles, 4 de febrero de 2009

Ciclo de cine: movimientos sociales latinoamericanos

Ciclo de Cine:
Movimientos Sociales
Latinoamericanos

Los Jueves de Febrero, 21hs, en el Bar de MT.
Facultad de Ciencias Sociales, Marcelo T. de Alvear 2230.

Jueves 5/2: Bolivia
21hs

Guerreros del Arcoiris

Un documental que narra el proceso de refundación constituyente en Bolivia y las amenazas secesionistas que se levantan desde las zonas mas ricas del país. La película pone en evidencia la injerencia norteamericana y su complicidad con la presión desestabilizadora y golpista de los sectores más reaccionarios de la sociedad. Algo a tomar en cuenta por lo demás países que viven bajo un autoritarismo norteamericano casi invisible y el conflicto interno que trae consigo este dominio.


Jueves 12/2: Venezuela
21hs

Puente Llaguno

Un titánico trabajo en la búsqueda de la verdad sobre las muertes en el golpe de estado de Venezuela. El mundo conoció que el 11 de abril de 2002 durante el golpe de estado en Venezuela, ocurrió una masacre. Varias personas que disparaban desde un puente de Caracas fueron señaladas por los medios de comunicación como los autores de la masacre que cobró 19 víctimas fatales. Pero junto a los muertos y heridos de ese día, aparece otra víctima: la verdad. Este documental muestra imágenes, testimonios y hechos claves de una historia que muchos medios de comunicación ocultaron sobre la masacre de Puente Llaguno.

Jueves 19/2: xico
21hs

Un poquito de tanta verdad

En el 2006, un levantamiento popular y no violento explotó en el estado de Oaxaca, México. Algunos lo compararon a la Comuna de París, otros lo llamaron la primera revolución latinoamericana del siglo 21. Pero fue el uso popular de los medios de comunicación lo que realmente hizo historia en Oaxaca. Un Poquito de Tanta Verdad capta el fenómeno sin precedentes que surgió cuando miles de maestros, amas de casa, indígenas, trabajadores de salud, campesinos y estudiantes tomaron 14 estaciones de radio y un canal de televisión en sus propias manos, usándolos para organizar, movilizarse y sobre todo defender su lucha por la justicia social, cultural y económica.

Organiza e invita:

El Tren de la Izquierda Independiente
Coordinación General del CECSo.

http://eltrendelaizquierdaindependiente.blogspot.com/